为适应数智时代教育发展需求，深化新文科建设内涵，推进专业人才培养体系改革，4月至5月，人文与外国语学院院长郭印、副院长王星、张成福分别带队，先后赴上海理工大学、华东理工大学、同济大学、南京师范大学、南京大学、南京财经大学六所高校开展专题调研。此轮调研聚焦外语专业改革、大学外语教育转型及网络与新媒体专业升级三大要点，系统学习先进经验，为学院人才培养方案修订、教育教学改革、人才培养模式创新等提供实践参考。

调研围绕“数智时代人才培养模式创新”这一核心命题展开，从宏观理念革新、培养机制重构、教学实践突破三个维度深入探讨。在理念层面，重点研讨如何将“更人文、更未来、更融合”的教育理念融入人才培养顶层设计，对接国家战略与区域发展需求。在培养机制层面，聚焦跨学科资源整合与教学模式创新，同时探讨动态课程调整机制。教学实践层面，重点关注AI技术赋能教学实践的具体场景及前沿实训项目，凸显数智技术与教学深度融合的实践价值。

通过赴兄弟院校进行交流学习，人文与外国语学院系统凝练调研成果，取得重要收获。一是目标定位更加明晰，确立“知识-能力-素养”三位一体的培养导向，积极学习上海理工大学“通识+学术+实践”分层教学模式、南京大学“未来编辑室”课程群为典型范例，强化学生综合素养与创新能力。二是机制创新更具突破性，有效参考学术英语与专业深度融合的跨学科协作模式、学术英语比例优化的动态调整机制及校企共建智能媒体实验室的产学研协同路径。三是技术应用更趋前沿，通过学习智能评测系统、数据新闻制作、虚拟仿真实验等教学方法，为构建智能教学平台、开发AI赋能课程提供技术参照。

此次系列调研为学院深化教育教学改革注入强劲动力，验证了数智技术与人文教育融合的可行性，为复合型人才培养路径提供了实践范本；通过吸收分层教学、动态课程调整等创新机制，为优化课程体系、重构教学组织模式开辟了新思路。此外，校企协同、虚实结合的实践平台建设经验，为学院拓展产教融合空间、提升学生实践能力指明了方向。未来，学院将系统整合调研成果，以2025版培养方案修订为契机，持续推进数智化教学改革，强化师资队伍建设与跨学科资源整合，着力培养兼具人文底蕴与创新思维的高素质人才，为国内一流应用研究型理工大学建设贡献力量，为服务区域经济社会发展持续赋能。（撰稿：高正瀚、刘洁、周文明；审核：郭印、王星）