为更好地迎接教育部本科教学工作水平评估，根据“评建结合，重在建设”的方针，人文学院于10月下旬推出“青年教课堂教学经验交流”系列活动。
本次交流活动分为教学观摩、经验交流、专题讨论三个环节。在教学观摩环节中，学院安排两位教学教学经验丰富、教学水平较高的老师为青年教师各上一次观摩示范课，使青年教师通过体会老教师的讲课方式把握课程的进展，并结合自己的授课风格使课堂变得更加生动有趣。观摩完毕后，各青年教师积极总结，认真思考，并自选一节课进行经验交流。经验交流的内容主要包括课件的制作，课堂氛围的调动，课后的总结等内容。最后，人文学院将在此基础上展开名为“高校教师应具备的教学技能及其形成过程”的专题讨论，使青年教师进一步深化理解并提高自己的教学技能。本次系列交流活动的参加人员为院高校教龄不满5周年的青年教师。
人文学院举行的此次交流活动有利于提升青年教师的业务素质与教学水平，形成共同探讨课堂艺术的教研氛围，促进学院教学方式方法的建设性突破，进而推进理工大高质量研究型大学的建设。(陈文文)
首页
>
正文