知行相容德才双馨
以养成教育为引导，与专业教育、职业生涯规划教育相协调，使学生成人、成才、成功，是管理学院学生管理与教育工作的原则与目标。基于基础文明教育、荣辱观教育等养成教育活动的开展，管理学院大学生思想政治教育工作取得了突出成绩。自十月份以来，管理学院先后涌现出五起拾金不昧先进事迹。
10月1日，2006级工程造价（专）4班朱林华同学在黄岛汽车站捡到一女士黑色手提包，内有4000元存折一张，现金300元，以及身份证等证件，在原地等待近1个半小时，在未等到失主认领的情况下，朱林华同学返回学校将包交至学校保卫处。在学校保卫处老师的帮助下，最终联系到了失主——在黄岛一玩具厂上班的梁女士。10月20日下午，2005级工程造价（本）1班燕军委同学在2号教学楼阶梯教室204上自习时捡到一黑色钱包，内有建行卡一张（内有存款五千多元），现金430元，另外还有身份证、考试证等证件，燕军委同学当即通过钱包里的的联系方式联系到了失主。10月27日，06级物流管理1班岳崇芳同学捡到一钱包，内有银行卡、餐卡、考试证等证件及部分现金；10月29日，06级信息管理与信息系统2班侯亚军同学在自习室捡到一钱包，内有银行卡、借阅卡、考试证等证件；11月8日上午，05工管1班周福梅同学在自习室捡到一钱包，内有银行卡多张、身份证等证件及部分现金。三位同学都在第一时间将钱包交到了党总支办公室，在辅导员老师的帮助下将钱包归还给商学院、人文与科学学院丢失钱包的同学。
这是积极组织开展社会主义荣辱观教育的结果，是青岛理工大学贯彻以德育人宗旨，加强和改进大学生思想政治教育的结果，是管理学院实施养成教育和基础文明教育的结果。管理学院向来高度重视在学生中开展“健康身心、陶冶情操、塑造灵魂”教育，将培养德、智、体全面发展的高素质人才作为终极目标，并强调德育在大学教育的重要性。台湾的一位教育家高震东先生对德育这样说道：“德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫。”正是基于对德育工作重要性的认识，学院学生工作突出养成教育特色，提升广大学生的道德品质，把学生培养成为具有较高科学文化素质和思想道德素质的优秀人才。
以上五位同学拾金不昧的精神，集中体现了我校坚持“培养人、塑造人、提升人”育人宗旨的丰厚成果，是传承传统美德、弘扬社会主义荣辱观的典范，体现了一名青岛理工大学学生的良好道德品质，树立了青岛理工大学学生的良好形象，是所有理工学子学习的榜样。
首页
>
正文