3月19日，学校召开2012年山东省本科专业评估数据采集工作会，部署我校专业评估数据采集及特色优势学科专业材料上报工作。校长助理张伟星主持会议并讲话。我校15个学院的教学院长，校办、人事处、财务处、教务处、科技处、研究生、发展规划处、招就办、人才学科办、团委、学生处、国际交流处、评估办公室13个部门负责人及相关人员参加了会议。
会上，校评估办公室主任王军英介绍了本次工作的目的和意义，对专业评估数据采集及特色优势学科专业材料上报工作的要求和安排做了详细说明。山东省教育厅2011年底下发了《关于转发教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见的通知》鲁教高字【2011】24号，今年我省首先启动专业水平评估，利用现代信息技术，采集反映专业建设水平、教学过程运行、人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力的基本数据，建立高等学校专业基本状态数据库。在做好高等学校教学基本状态数据库建设的基础上，建立山东省专业建设质量保障与评价核心数据库平台，实现专业基本状态数据常态监测。数据库平台的相关信息作为专业水平评估、特色品牌专业建设和“本科教学质量工程”等项目遴选与建设的重要依据和基础数据平台。评估结果作为学校设置专业、确定招生计划和进行资源配置的重要依据。专业水平评估结论：定量分析结果按得分排序；定性分析结果依据指标内涵分成若干等级，进行星级评定。省教育厅将向社会公布高等学校专业办学状况和专业水平评估结果，接受社会的监督和评价，同时为高考考生提供报考专业指导。
我校现有57个本科专业参与数据采集工作，时间紧迫、任务繁重。评估办公室认真研究指标体系和各项数据填报要求，将工作任务逐项分解到职能部门，做到任务明确，责任到人。针对专业评估，王军英主任还就2012年我校建筑学、给水排水工程、建筑环境与设备工程三个专业接受住房和城乡建设部中期督查工作做了部署，希望相关学院和部门做好各项准备工作。
评估办公室副主任吕楠针对去年学院本科教学工作状态评估整改工作进行了部署，要求各学院对整改工作进行认真总结，就整改措施的落实情况形成写实性整改总结报告。学院教学工作状态评估作为校内教学质量监控体系的重要组成部分，也是即将开展的对学校审核评估的重要内容。学院应在做好整改工作的基础上，对整个评估工作认真进行全面总结，并做好相关材料的整理和归档工作。
校长助理张伟星对做好各项工作提出要求，他强调本次省专业评估工作对于深化教育教学改革，加强内涵建设，提高教学质量具有十分重要的意义，各职能部门和学院要提高认识，高度重视此项工作，紧密配合，通力合作，扎扎实实做好数据采集和材料上报工作。根据教育部新一轮评估的要求和省教育厅的文件精神，张伟星助理指出，通过专业评估、学院评估等各项评估工作，建立有效的校内教学质量监测和调控机制，进一步健全和完善教学质量保障体系，使教学工作的中心地位真正落到实处，不断提升学校的办学水平和人才培养质量。
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