日前，根据中国工程教育专业认证协会、教育部高等教育教学评估中心《关于受理2022年工程教育认证申请的通知》（工认协〔2022〕2号），我校材料科学与工程、通信工程、材料成型及控制工程、车辆工程、交通运输5个专业申请获得受理。

工程教育专业认证是促进高校工程教育改革和质量保障体系建设的重要环节，是大力推进“新工科”建设的重要抓手。近年来，学校通过完善制度体系，开展校内自评估，持续加大专业建设投入，健全激励保障机制等措施，认真落实专业认证理念，逐步建立以持续改进为目标的面向产出的评价机制，不断加强专业内涵建设。目前，我校已有8个专业通过工程教育专业认证或住建部专业评估，3个专业完成专家进校考察。

学校将持续推进专业认证工作，推动专业进行教育教学改革，强化工程实践和创新能力培养，健全教学质量保障体系和持续改进机制，并将“学生中心、成果导向、持续改进”理念辐射至全校所有本科专业，提升学校专业建设整体水平。（撰稿：邹佳欣；审核：苗吉军）