10月10日下午，学校教学、学生工作联席会议在嘉陵江路校区现代教育技术中心212会议室召开。党委常委、副校长王在泉、党委常委、副校长沈文青出席会议，教务处、学生工作处、团委、创新创业学院等部门负责人，各学院党总支副书记、教学院部副院长（主任）、教务处副处长、学生处副处长参加会议。会议由沈文青主持。

会上，学生处和教务处联合发布了《青岛理工大学2020年学风建设实施方案》，通过大量的数据，对学生考研和补考情况进行了分析，并就学风建设、相关工作安排和需要协调解决的问题进行了说明。随后，学院教学副院长和副书记代表及各部门相关负责同志就目前我校学风建设、人才培养等方面存在的不足进行了交流发言，就如何加强教学与学生工作协同配合提出了意见和建议。

王在泉充分肯定了此次教学、学生工作联席会议的意义，指出人才培养始终是高校第一位的使命，要进一步落实本科教学中心地位，切实提升人才培养质量。就本科人才培养工作，他提出三点要求：一是坚持立德树人的根本任务，把教书育人作为基本的职业要求落实到每一个教师工作规范中去，以实际行动落实教书育人、管理育人、服务育人的要求，真正做到围绕学生，服务学生，关照学生；二是完善学风、教风、考风建设机制，贴合教学实效，制定课程质量指标，提高课程的含金量，打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，全面构建起符合办学规律的业绩考核制度，确保教师有压力，学生有动力；三是坚持问题导向，以提高考研率、降低不及格率为抓手，充分发挥辅导员、班主任、学业导师三支队伍的作用，深入学生和教学一线，切实把走进学生、关爱学生、帮助学生落到实处，推动学风建设见实效，努力提高人才培养质量。

沈文青在总结讲话中提出四点要求：一是要把思想统一好。将教与学中的外在压力变为内在动力，形成学风建设的合力；二是要把体系建立好。建立部门与学院之间、教师与学生之间、学校与家长之间、学业导师与辅导员班主任之间等多角度沟通机制，全方位完善教学与学生工作、当下与长远等多方面督导体系；三是要把责任落实好。相关部门各学院要提升分工协作能力，增强责任意识，在学风建设上投入更多精力、时间和情感，真正承担起学生学习引导者、促进者的重任；四是要把过程管理好。明确学生在校期间总体“时间段”的过程管理和关键“时间点”的具体工作推进，真正做到全员、全程、全方位育人。（撰稿：敬树勇；审核：焦红良）