校党委书记耿喜华作辅导报告-青岛理工大学宣传部

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校党委书记耿喜华作辅导报告

时间：2009-03-27 点击数：

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 根据校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室安排，3月27日，校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长、校党委书记耿喜华做了题为《坚持科学发展，强化内涵建设加快推进高质量大学建设的步伐》的报告。我校各总支书记以及党群、行政部门负责人聆听了报告。
 耿喜华书记首先回顾了我校办学历史，对建校半个多世纪的风雨历程进行了深度分析与科学概括，继而聚焦现实，对我校近年来坚持科学发展的成就及经验进行总结，再次强调了我校“坚持科学发展，强化内涵建设，加快推进高质量、多科性、教学研究型大学建设的步伐”这一实践载体，对我校未来进行了展望。
 耿书记的报告共分为四个部分，分别为：办学历史回顾；锐意进取，自强不息，阔步在建设高质量大学的征程上；现实聚焦：近年来学校坚持科学发展的成就及经验；未来展望：坚持科学发展，强化内涵建设，加快推进高质量、多科性、教学研究型大学建设的步伐。
 耿书记在报告中指出，青岛理工大学今年是办学78周年，建校56周年，多年来，学校秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”的精神传统，紧紧围绕经济社会发展的需要，牢固树立科学的教育发展观，自强不息，锐意进取，不断优化学科专业结构，改革人才培养模式，努力推动产学研结合，为冶金建设行业和区域经济社会发展做出了突出贡献。
 分析概括学校半个多世纪的发展历程，耿书记划分了学校发展的几个阶段，分别为：发端期，初创期，变故与恢复期，稳固本科教育基础、速发展孕育期，快速发展与内涵深化期，并分阶段叙述了学校几经变更，数易其名，由小到大，由弱变强，从一所中专学校发展成为以工为主，理工结合，多学科协调发展，具有博士学位研究生培养资格的大学的风雨历程。
 聚焦学校近年来坚持科学发展的成就及经验，耿书记说，经过半个多世纪的办学探索与实践，几代理工人牢固树立科学的教育发展观，解决了高等学校发展最基本的困难，在人才培养、学科建设、科技创新和社会服务等方面取得了显著成绩，学校办学层次、办学空间取得决定性突破，学科、科研水平有很大提高，办学条件有了较大改善，内涵建设获得长足发展，办学规模、结构、质量、效益取得明显进步，教职工收入稳步提高。
 耿书记指出，坚持科学发展观，办学定位准确、目标明确、措施得力，是学校事业快速发展的前提；坚持和完善党委领导下的校长负责制，抓班子、带队伍，加强党的建设和思想政治工作，使各级班子团结一心、充分调动各级领导的积极性、主动性和创造性，开拓进取，是做好各项工作的保证；广大教职工以学校大局为重，团结一心、众志成城，艰苦奋斗、无私奉献，爱岗敬业、扎实工作，在各自岗位上勇创一流的实干精神是学校事业发展的内在动因和根本力量；广大学生奋发向上、努力成才的精神风貌，营造了积极进取、文明健康的学风、校风，奠定了学校事业发展的坚实基础；近年来取得的较大发展，关键在于抓住了创新型国家建设、新一轮科技创新规划以及山东省构建“半岛制造业基地”和“半岛城市群”的战略发展机遇。
 耿书记指出，成绩面前，我们还需清醒地认识到，在学校事业蓬勃发展、办学实力不断增强的进程中，一些深层次的矛盾逐渐浮现：学科专业布局不尽合理，学科整体水平亟待提高；师资队伍整体水平与建设高质量、多科性、教学研究型大学的目标相比尚有差距，特别是高水平的学科带头人较为缺乏；高效、灵活的管理体制和运行机制有待完善，管理水平和服务质量需进一步提高。面对这些矛盾和问题，我们一定要高度重视，认真研究，切实解决，进一步加强科学发展和内涵建设，以学科建设为龙头，以聚集人才为关键，以创新管理为抓手，以条件建设为保障，进一步提升学校的竞争能力和社会影响力，促进学校规模、质量、结构和效益协调发展。
 耿书记要求，要深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、转变观念、指导实践、推动工作；把教学工作放在中心地位，确保教育教学质量稳步提高；加快校园基本建设，改善办学条件，优化资源配置；加强学科建设，提高科研水平，增强创新能力，促进成果转化；实施人才强校战略，集成人才优势，打造创新团队；深化管理体制改革，提高管理水平，增强办学活力；加强学校党的建设和思想政治工作。
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