12月15日，学校在西海岸新区主校区召开2022年度省属本科高校高质量发展绩效考核工作布置会。会议由党委常委、副校长李长河主持，相关单位负责同志参加了会议。

会上，发展规划与学科建设处处长马鸿洋汇报了2022年度省属本科高校高质量发展绩效考核的具体工作要求和时间节点，对教育改革创新考核指标任务进行了逐项分解，并就新增指标进行解读。各相关单位负责同志针对具体问题进行了现场交流讨论。

李长河在总结讲话中对近三年学校高质量发展绩效考核情况进行了系统总结，他强调，绩效考核指标涉及学校党建思政、学科专业建设、师资队伍建设、人才培养能力与质量、科学研究与社会服务、预算绩效管理、创新创优、满意度评价等方面，是评价学校年度高质量发展水平的标准，是确定学校年度发展位次的重要依据，对推动学校各项事业争创一流具有重要意义。

针对2022年度考核工作，李长河提出三项要求，一是要提高站位，高效协同推进。省属本科高校绩效考核与学校事业发展紧密相关，是对学校整个年度全面工作的检验，特别是在涉及面大量广的考核指标任务，需要各部门之间协同配合，严格把控数据准确性，按照时间节点，共同推进考核工作开展。二是要厘清思路，强化责任落实。各责任部门要根据考核工作任务分工，准确把握考核标准与考核工作内涵要求，科学凝练学校办学特色和各项考核指标的工作成效，做好纵向挖掘和横向比对，精选有显示度的成果、案例，按照差异化发展思路，突出优势特色，充分展示学校高质量发展成果，争取在年度考核中取得突破。三是要以考促建，提升管理水平。各责任部门在做好年度工作成效总结的同时，也要对标对表，做好数据分析，反思工作中存在的问题，确定工作方法，提前布局，通过有组织、高效地管理实现高水平教学科研成果的产出。同时，根据省属本科高校绩效考核最新要求，持续改进校内二级单位目标管理考核工作，充分发挥学校绩效考核的最大效能，推动学校事业的高质量发展。（撰稿：杨宁；摄影：高艺轩；审核：韩彦稳、马鸿洋）