2019年，青岛理工大学商学院深入贯彻落实党的十九大精神，全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神和学校第三次党代会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，践行商学院“敦本、潮头、日新、深耕”学生工作理念，以精品化——思政工作有温度；精实化——立德树人有效度；精细化——思想引领有深度为目标，统筹校内外育人资源，构建学校、家庭、社会、学生四位一体育人机制，合力推进全员育人、全过程育人、全方位育人新格局，努力把商院学子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

着眼“关键少数”，推进全员育人，让思政工作有“温度”

培养什么人，是教育的首要问题，由谁来培养，是解决这个问题的关键所在。商学院高度重视育人工作，在加强全体大学生思政教育的同时，着眼大学生党员和学习成绩较差的同学两个“关键少数”，从培养源头抓起，从学生日常干起，让学生在学习生活中得到潜移默化的思想提升和能力锻炼，真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学院积极推动思政工作队伍建设，通过建立本科生导师制，聘请“家长观察员”“企业成长导师”“海豚导师”，开展“党员教师与少数民族学生结对帮扶”“青年师生面对面”“良师益友分享会”等活动，壮大育人队伍；通过开展“工匠辅头”辅导员成长沙龙、“挑灯人”班主任经验分享、“青衿学堂”学生骨干培训等工作，增强育人力量。双管齐下，全面加强大学生思想政治教育。

学院聚焦两个“关键少数”。针对大学生党员，强调大学生党员的持续培养以及先锋作用发挥，通过与马克思主义学院教工一支部共建，聘请大学生党员思想导师、设立学生党员实习岗、成立佳敏补习班等方式，在培养合格大学生党员的同时，发挥大学生党员先锋模范作用，将其作为“四位一体”育人机制中朋辈互助的核心骨干，凝聚“三全育人”新力量。针对学习成绩较差的同学，商学院成立海豚联盟，以海豚不放弃同伴、不让一个同伴掉队的天性为立意，聘请院内、院外优秀老师成立海豚学业成长导师库，聘请学院就业基地优秀HR成立海豚职业成长导师库，邀请家长代表担任海豚家长观察员，组织学习优秀学生担任海豚领航员，吸引了325名同学自愿报名参加。海豚联盟在提高学生学业成绩的同时，关注学生职业成长，并将社会主义核心价值观教育、中国梦教育贯穿其中，让学生感到思政工作的“温度”。正如海豚联盟参与者、经贸173班学生德吉卓玛所言：“海豚联盟帮助自己获得了学业上的进步和真挚的友情，自己将会永远记住海豚誓言，不负父母期望，不负青春理想，认真学习，努力奋斗，学有所成，建设家乡，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。”

着眼“关键环节”，推进全过程育人，让思政工作有“效度”

思政工作不是孤立的，而是系统的、整体的，提升思政工作“效度”的关键是在全过程育人中，让体制原力、机制活力与教育伟力实现系统共生，交融共生和共生共长。商学院落实学生基础管理工作“八到位”，建立从大一到大四全过程管理体系，通过构建学院-年级-班级-宿舍四级学生精益化管理、“挑灯人”班主任培训及经验交流、新生“起航计划”、五十个学会主题教育、实施“鱼渔”行动、实施少数民族学生结对帮扶行动、毕业生“远航计划”等活动打通了大一到大四不同育人阶段的系统关联，在推进全过程育人的同时提升了思政工作的“效度”。

商学院建立学生主题班团会制度，通过每月发布主题班团会概要等方式引导班级有规划性、有针对性地持续开展社会主义核心价值观教育和新时代公民道德建设，扎实推进全过程育人。“师恩难忘”退休班主任最后一次班会活动以及毕业大学生踊跃参与“三支一扶”、志愿服务西部计划是商学院扎实推进全过程育人工作的生动体现。商学院通过持续开展以理工精神、大学文化为主要内容的新生“起航计划”、主要针对低年级的“五十个学会”主题教育等内容，引导大学生弘扬社会主义道德风尚，自觉培育和践行社会主义核心价值观，正如财管172班王杨杨在“师恩难忘”退休班主任最后一次班会活动中发言所讲：“这次班会让我更直观地感受到了王老师对学生三十年如一日的爱，感受到了学生对老师浓浓的感恩之心，感受到了理工大学的大学文化和人文精神，也感受到了身为理工师生的幸福，我从中最大的收获就是学会了感恩和付出，今后我将向王老师学习，付出爱心，收获真情”。同样，针对高年级，学院积极开展“鱼渔”行动、毕业生“远航计划”等，引导大学生树立家国情怀，将自己的个人梦融入中国梦中。正如国商152班赵雪同学在报名参加志愿服务西部计划时所讲：“今年的国家安全教育日，学院党总支副书记董兰国老师曾经为我们召开了一次以国家安全与青年理想为主题的座谈会，鼓励我们将国家安全意识融入自己的家国情怀中，融入自己的人生观、价值观中，到祖国最需要的岗位、最需要的地方建功立业，这极大鼓舞了我，从那之后，我也想去祖国最需要的地方建功立业，为中国梦的实现贡献自己的青春力量。”

着眼“关键领域”，推进全方位育人，让思政工作有“深度”

正如习近平总书记所强调的，要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，关键要建强思想政治课程这个主渠道、主阵地。商学院在着眼“关键领域”的同时，系统设计“第一课堂”“第二课堂”和“网络课堂”的课程及活动方案，打通壁垒，系统整合不同育人载体，实现几个“课堂”的无缝对接和同向同行。

立足“第一课堂”，引领学生思想。2019年，商学院打造“敦本、潮头、日新、深耕”四大讲堂，聘请教学名师、学术大家到思政课堂讲课，通过有深度、有力量、有共鸣的思想引导回应、分析、解答大学生的疑问与困惑，真正发挥思想理论教育和价值引领的积极作用。

立足“第二课堂”，丰富育人载体。商学院把思想政治教育的理念与目标渗透进学生综合测评和奖学金评比、家庭经济困难生资助与勤工助学、学生组织建设与管理、校园文化建设、社会实践等多种育人载体之中，通过楼长、层长、党员先锋岗进公寓，成立公寓党小组等方式搭建公寓党建融平台，引导学生党员在公寓中服务师生，践行党员使命，打通了公寓党建的“最后一百米”；通过规范奖学金评选答辩，引导学生珍惜荣誉、学会感恩和奋斗；通过开展“护航计划”，将贫困生经济资助、理想教育、学业辅导、心理帮扶、能力提升、法律援助等工作相融合，引导学生树立远大理想，厚植家国情怀；通过将传统文化教育融入公寓管理，开展“六进公寓”活动，打造公寓“jing”文化，引导学生弘扬社会主义道德风尚；通过开展本科生学术论坛，引导学生树立创新、诚信等价值观；通过举办各类学生竞赛活动，引导学生学会遵守规则，树立公正、法治价值观；等等。

立足“网络课堂”，守牢线上阵地。商学院按照习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调的“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，树立“互联网+”思政工作观念，综合运用H5，公众号等形式建立“微阵地”，打造“易班”平台微社区、特色快搭等版块，同时依托“商说商道”“商研韶华”等微信平台，构建了具有商科特色的系统的大学生网络交互平台，将思政工作融入节假日安全教育和传统文化宣传、融入学生身边日常小事，在彰显理工精神与情怀的同时，将育人工作入脑入心。

如今，商学院优秀典型人物频出，从教师到学生、从个人到群体、从校内到校外，他们以社会主义核心价值观为统领，在各自岗位上积极奉献，担当作为。达到了队伍实、机制实、工作实的工作效果。接下来，商学院将持续深化落实“三全育人”理念，从新时代师生思想特点和需求出发，挖掘育人工作要素，优化内容，改进方法，创新思路，切实有效推动学院“三全育人”工作，使人才培养更有厚度，立德树人更有成效，育人工作更有力度。（撰稿：薛诚、宋颖；审核：董兰国）